讓小搗蛋變愛迪生 『啟迪工作坊』點亮台中
近年，台灣的出生率一直在下降，但根據衛福部統計處統計，從1998到2012年，5-9歲被診斷為過動症的人數卻成長了十一倍。6歲至未滿12歲的孩子當中，診斷為ADHD且有在服用藥物控制症狀的比例自2013年以來，皆為五到六成。衛福部的數據中，最令人難以置信的是，近10年來被診斷為ADHD且有使用ADHD藥物者，未滿一歲的有3人，一到兩歲的則有101人。
當一個未滿兩歲的孩子被診斷為ADHD且使用ADHD藥物，我們擔憂，一個孩子一旦不符合大人的期待與規範，就會讓人直覺想要帶孩子去「治療」，而並未想過從其他面向—愛、理解、教育著手。當教育問題被歸為醫療問題，當「怎麼教」被「如何治療」取而代之，只會引發更多教育上的問題。根據我們實際接觸過的個案，用藥所造成的焦慮、恐懼、自卑、缺陷感，不僅作用在孩子身上，也作用在親子關係裡。
世界衛生組織在2001年批准的國際健康功能與身心障礙分類系統（ICF）國際通用版本，ICF分類系統的概念是，一個人的健康狀態（無論身、心），會與其環境、個人、及人際等關係有所相互影響。ICF主張這些因素與面向組成了一種互動性的動態過程。也因此如果環境、人際關係等面向對過動傾向的孩子越正向，孩子的健康情況也較容易往正向發展。
被後世稱為發明大王的愛迪生，小時候被人視為麻煩大王，特別是在學校裡：無法墨守成規、愛思考（很分心）、愛發問（沒規矩）、愛自己實驗（不服從）、製造了很多麻煩，堪稱小搗蛋代表。然而愛迪生的母親卻很能欣賞他，很能看出他的優點，還能在別人指責『這個孩子怎麼這樣子』時，挺身而出說出愛迪生的過人之處，保護孩子並讓別人從另外的角度認識愛迪生。
當小搗蛋的父母能擁有看見愛迪生的眼光，小搗蛋就有機會變成愛迪生！
孩子需要愛才能穩定有信心，尤其是「父母的愛」，這是孩子的根、孩子的本。但有些時候出現某些阻礙，讓父母的愛傳不出去，而當孩子的需要無法被滿足困難就更大。阻礙可能來自：社會價值的要求（凌駕於孩子的需求）、教育體制不合理的要求、價值評判的壓力、病症的標籤作用、父母需求與孩子需求間的矛盾、大人成長經驗與生命命題的限制…。若父母只是著眼於『解決』孩子的困難，卻沒有去除阻礙、增加傳遞能量，絕對事倍功半。
啟迪工作坊，提供小搗蛋的父母擁有看見愛迪生的眼光！
人本教育基金會計畫用三年的時間，在全國368個鄉鎮區舉辦巡迴講座，每個點舉辦4堂課，呼籲各界協力為所有的孩子謀求更好的生長環境與發展機會，讓「理解與欣賞過動兒」的觀念與行動能更深入每一個家庭，協助每一個愛迪生都能成為他自己。工作坊以家長為主，邀請資深親職專家擔任講員，經由演講內容帶領家長重新思考與孩子之間的關係、建立看待孩子的「心」眼光、帶孩子發展『腦力』，最後徹底改變親子關係，不再倚賴打罵，使父母獲得思想的翻轉，而不僅僅是單一問題的解決。除了家長參加外，也開放中小學教師、各大專院校教育、特殊教育、諮商輔導、社工等相關科系師生、民間教育團體工作者到場聆聽，促進整體兒童教育友善的成長環境。
愛迪生計畫在台中--台中成果
去年下半年，人本台中辦公室已經在北區賴厝國小以及南屯區大新國小各舉辦一場啟迪工作坊。兩個場次，共8堂課程，參與的家長共740人次，超過了400位。從回饋問卷當中，我們看到了家長從第一次來聽聽看的心情參與，之後一路參加四堂課，最後調整了看孩子的眼光、願意重新嘗試以新的角度看待孩子的困難，同時瞭解父母也需要照顧好自己。有家長說：「專心看著孩子說話，才能真的了解孩子的想法。很多不快樂的原因，其實是因為『自己』不見了。」，也有家長說：「學習如何換位思考。溝通要雙向，並確認他要表達的是否是我們所聽到的字面上的意思。」還有家長說：「決定讓孩子當自己人生的導演。」400位家長，就代表著400個家庭，以及家庭裡的成人與孩子們。意涵是，工作坊的系列課程，紮紮實實地將「開啟正向教育循環」與「越過行為表象看見人」的目的，透過課程傳遞至家庭中，同時以良性漣漪般向外開展。
除了啟迪工作坊以外，感謝台中市教育局從中牽線，以及賴厝國小的熱情參與，讓人本台中分會從去年10月開始，在賴厝國小另外執行了三個愛迪生系列計畫。分別是志工家長的兒童生命史系列課程、學校老師們的閱讀理解策略教學工作坊，以及特殊生的運動實驗計畫。實際與老師、家長及孩子接觸之後，不僅志工家長表示自己更加愛孩子、更了解和孩子之間有矛盾時要如何處理；老師也認為透過閱讀策略課程更有辦法知道學生學習上的困難在哪，也更有方法備課、解決學生學習上的困難。而運動計畫即使與特殊生摩合了相當長的一段時間，後半段孩子們也都可以慢慢依循著步驟運動，甚至有孩子每到星期三都趕著上學，因為期待當天要上運動課。愛迪生計畫不僅僅提供了方法和技巧，更重要的是，因為被理解與接納，每個學員才有能力調整自己。
啟迪工作坊—點亮台中
未來兩年，我們期待在台中每一區都至少辦一場啟迪工作坊。感謝台中市政府教育局承諾本計畫相關的行政協助，也感謝各界率先響應的朋友們，讓人本在2017年，已經有經費在太平、豐原、梧棲、清水、南屯、北區、中西區、南區等地區舉辦工作坊。誠摯的邀請關心教育的企業或個人，捐款支持『讓小搗蛋變成愛迪生-啟迪工作坊』計畫，協助更多父母看見自己教養孩子的阻礙並練習去除之，進而增長愛的能力，開啟正向循環。我們相信，如果有更多家庭能越過行為表現而看到這些小愛迪生的本質與能力，那麼孩子也就更能展現出更多元的面貌；我們相信，多一個充滿愛與自信的家庭，就多一份對台灣未來的肯定。
中時報導
